Controguida-Versione "Demo"

Ciao a tutti.

Propongo un idea della cui opportunita` e praticabilita` non sono certo, guardate un po` cosa vi sembra.

Un sacco di persone chiedono dritte su cosa fare al terzo anno, cosa al secondo, cosa il giovedi sera.

Nessuno dei prof. sembra (...) sapere con sicurezza cosa capitera` quindi, non sapendolo neanche noi, potremmo buttare giu` in un abbozzo di controguida quel patrimonio di esperienza collettiva che abbiamo accumulato sui corsi che, nel bene o nel male, dovrebbero rimanere.

Ci starebbe anche una spiegazione, breve ma incisiva, sulla situazione universitaria almeno al livello di Fisica.

Il tempo che abbiamo non e` poco, e` pochissimo; la guida si limiterebbe ad un paio di A4 piegati insieme che la gente si stampa da sola.
Sarebbe poco ma pur sempre qualcosa.

Ah, tono da fisica beach.

Che dite?

Saludos.

sono d'accordo, ho lanciato la proposta via facebook, ma nessuno, e dico nessuno, l'ha accolta....

Davide

La vecchia controguida [si parla del 96 se non sbaglio] puo' essere presa come riferimento...
Alcuni corsi [molti] son cambiati.. ma il tono è espresso proprio in stile Beach.
Io ci sono..
Z.

perfetto, contando che ci sono circa 8-9 persone connesse al forum, di braccia ce ne sono 16-18, e' un buon numero non vi pare?

all'opera!!!!!!

marta

chi ha lanciato la proposta via facebook, e dove? O.o

in ogni caso l'idea e' ottima, all'atto pratica si tratta di dare un'idea di come siano organizzati i corsi a scelta e quali utilita' abbiano in prospettiva? ho capito male?

Io non ho la freschezza mentale di pensare per conto mio a cosa serva, e non so nemmeno quanti dei corsi che ho fatto esistano ancora, ma se qualcuno mi dà degli ordini ubbidisco volentieri

Credo che potremmo dividerci un attimo i compiti per ridurre i tempi;
se vogliamo impostarla un minimo simile [ma molto piu' breve!] a quelle degli anni che furono [tipo '97]
serve tirar giù:

*un'introduzione che spieghi cosa sia la controguida e a cosa serva
*parte informativa sulla protesta e ddl gelmini
*una breve descrizione dei corsi attivi con brevissimo riferimento goliardico al docente che terrà il corso.
*una parte informativa sul collettivo/assemblea di scienze -Storia del collettivo e motivazioni, -Contatti coi rappresentanti -Link del forum e MAILING LIST
*una parte informativa sui vari corsi a scelta in vista della specialistica
*qualche vignetta nerd molto divertente [opsionale]
*una bella copertina in cartoncino col nostro bruchetto
*una t-shirt del collettivo da allegare [AHAHAHHAHA]

ok credo che basti così...
Che ne dite?

Z.

Per quanto riguarda i corsi, per facilitare il compito a chi dovrà scrivere le "recensioni", propongo una scaletta di seguire blandamente:

Titolo del corso (numero di cfu - periodo didattico)
1)informazioni generali sul contenuto del corso: da cosa si inizia, quali sono i prerequisiti. Che cosa si sa fare alla fine, e a quali altre materie serve il corso.
2)informazioni sul docente: se è disponibile, se spiega in modo comprensibile qual'è la sua pagina web. Se ci sono esercitazioni idem per l'esercitatore...
3) informazioni sullo svoglimento dell'esame, se è scritto, orale, entrambi....
4) materiale sul corso: libri dispense, dove trovarle etc...

chiaramente questa è solo una traccia, una sorta di lista delle cose che secondo me dovrebbero esserci.

Davide

Ciao a tutti. Sono disponibile per qualche onere, a partire dal 23 settembre.
Mi pare di poter dire che se anche la controguida non ci fosse per il primo ottobre, ma diciamo tra il 5 e il 10 non sarebbe gravissimo, percò spero che la mia disponibilità non giunga tardiva.

A presto.
Marco.

Ciao a tutti.

La controguida del `97 e` un canone ottimo per lo stile ma forse un po` impegnativo per il respiro: saranno 50 pagine, mi sembra .
Secondo voi e` meglio lanciarsi in una "grande opera" o puntare, almeno per quest`anno di incertezze, su una decina di pagine ?

Coinvolgiamo quanta piu gente possibile, chiedendogli anche solo un parere:
se due o piu persone volessero scrivere sullo stesso corso potrebbe, secondo me, non essere un problema: si miscelano insieme le opinioni di tutti e via.

Saludos
Filippo

Secondo me si dovrebbe fare soltanto in stile con la vecchia controguida, per quanto riguarda il tono da Beach.. per il resto è evidente che potremmo farne una molto piu' snella.. Quella vecchia è anche troppo lunga, che poi risulta anche un po' pesante..
L'ideale sarebbe farla per il 4 ottobre, data in cui dovrebbero ricominciare i corsi..
Da distribuire anche alla festa delle matricole [[si' si' dobbiamo occuparci anche di questo visto l'arenarsi della festa di fine estate! ]]
Comunque mi pare che ci sia un'intro gia' fatta dagli SI per la controguida d'ateneo che si puo' tagliuzzare qua e la' da usare come nostra nota introduttiva
Z.

Ciao, sto un po' leggendo la vecchia controguida, l'introduzione va in maggior parte bene così secondo me, c'è un po' da attualizzare e scrivere del ddl (abbastanza stringato), per i corsi invece eviterei di stare a parlare dei professori che li tengono, ma di concentrarsi di più su cosa fare per passare bene l'esame, cosa per capire, come stare al passo, di fare migliaia di prove scritte per gli esami di matematica e di star dietro ai tutoraggi in quelli di fisica e magari anche che corsi a scelta seguire in base all'indirizzo di specialistica ideale.
In più va specificata la natura del collettivo, che penso si possa esprimere come aperto a tutti (correggetemi se ho un'idea sbagliata) i partecipanti e senza colore politico, distinguendolo però dalle assemblee che forse dovrebbero avere più un ruolo divulgativo e decisionale, forse dovremmo far capire questo a matricole e non.
La parte del "Pentito" è perfetta in seguito a questa parte, magari ci si scrive "tratto dalla controguida del 97"
In conclusione magari un "Manuale sull'utilizzo degli spazi", tipo a cosa serve l'aula E, come tenerla, la raccolta differenziata, ecc ecc...

Ciao!

Aspettiamo che il buon michele posti l'introduzione che abbiamo rivisto oggi, sinceramente l'intro del 97 a me non piace piu' di tanto, non è aggiornata e non parla del ddl.
E' da fare invece di sana pianta un qualcosa che spieghi la storia del collettivo di scienze, senza stare a dilungarci su assemblea o collettivo.
Per i corsi hai ragione, infatti non sappiamo neanche chi li terrà!
Z.

ecco qua, un'ampia introduzione su SI, protesta, pratiche burocratiche, erasmus ecc.. fatta dai SI (leggi: dai Bonobo).

E' una bozza: e' (quasi) completamente da rivedere!
Ho un po' di dubbi su alcuni dati e alcune situazioni (precari pagati 50 euro per un corso a scienze?), ho segnalato comunque quello che mi lascia perplesso, pregherei di avere parere di persone informate sui fatti, comunque leggete tutti!

Manca l'intro sul collettivo!

Per il linguaggio vediamo, e' un po' serioso in certe parti ma vediamo se troppo quando ci sara' qualcosa di nostro.
Come vediamo se tagliare ancora qualche parte - restano circa 16 pagine!

PS: potrebbe esserci qualche refuso, linguistico o riferito a eventi superati

correggete correggete correggete!

Secondo me bisogna evidenziare i corsi tenuti dai ricercatori,
per far capire qual'è la loro importanza nella didattica e le difficoltà a fare i corsi senza di loro ( es Lab V come cavolo faranno?)